8.南宋時，宋理宗發(fā)布詔書，追贈朱熹為太師、信國公，提倡學(xué)習(xí)其著作，認(rèn)為“有補(bǔ)治道”。此后，理學(xué)成為官方正統(tǒng)學(xué)說。屬于朱嘉著作的是（ ）

• A、《日知錄》
  
  

• B、《資治通鑒》
  
  

• C、《四書章句集注》 
  
  

• D、《春秋繁露》
  
  

42.閱讀材料，回答問題。(12分)

材料  科舉制度濫觴于隋而成熟于唐。唐朝科舉考試既有每年舉行的常科，還有臨時不定期由皇帝親自主持的制科。?？品譃樾悴?、明經(jīng)、進(jìn)士、明法等科；制科以策論為主，也考經(jīng)史與詩賦。士人一旦被錄取，“文策高者，特授以美官，其次與出身”。科舉制為下層的讀書人開辟了一條入仕的道路，有利于國家廣泛地選拔經(jīng)邦治國的優(yōu)秀人才。

——摘編自張豈之主編《中國歷史》

 

簡述隋唐時期科舉制度的主要內(nèi)容及影響。

12.據(jù)統(tǒng)計，1965年我國工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到1984億元，比1962年增長55%；1963年至1965年，平均年增長速度為15.7%，超過“一五”期間的速度。這主要是由于黨中央（ ）

• A、堅持獨(dú)立自主的外交方針
  
  

• B、對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了適時調(diào)整
  
  

• C、推進(jìn)三大改造的順利完成
  
  

• D、提倡科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力